持ち物に名前をつけよう！(クイズつき）
SDGs（エスディージーズ）の身近な具体例をわかりやすく一覧にしました。「小学生・中学生」ができるSDGsの取り組みをレポートします。
「小学生」からできるSDGs具体例

持ち物に名前をつけよう！(クイズつき）

持ち物に名前をつけよう！

 

　自分じぶんの持もち物ものに名前なまえをつけて、なくさないようにしよう。

 

　SDGｓ小学生・中学生

 

　えんぴつや消しゴムを落としても、自分じぶんの名前なまえがついていたら、なくさないですみます。

 

【クイズ】消費について

 

　みんなは消費しょうひについてのクイズわかるかな。①～③の中からこたえをえらぼう。

 

 

Q１.世よの中なかよくする買かい方かたや使つかい方かたをなんというでしょうか？

 

①　マジカル消費しょうひ

 

②　ローカル消費しょうひ

 

③　エシカル消費しょうひ

 

 

【クイズのこたえ】消費について

 

 

Q１のこたえ.　③　エシカル消費しょうひ

 

　エシカル消費しょうひとは、一人ひとりひとりが「自分はこういう社会しゃかいにしたい」と意識いしきしながら、物ものを買かい、使つかい、処分しょぶんすることです。

 

　「自然環境しぜんかんきょうを守まもりたい」「地域ちいきを活性化かっせいかしたい」といった意識いしきをもつことがエシカル消費しょうひにつながります。

 

　

 

 

つながるSDGs目標もくひょうは！？

 

　持もち物ものをなくさないことで、むだに新あたらしいものを買わず、資源しげんを大切たいせつにできます。

 

 

SDGｓ小学生・中学生

 

目標もくひょう１２、環境かんきょうを破壊はかいしないでものを作つくり、ごみをできるだけ出さないようにする。